基于核心素养的小学道德与法治课堂教学思考

何金龙

《文渊(中学版)》 2020年11期

吉林省扶余市五家站镇中心小学 吉林 扶余 131208

在道德与法治教学的课堂上，教师不仅要将培育学生的德行品格，强化学生的法治观念作为小学道德与法治课堂的重要教学目标，还要对自己的教学实践进行反思，在核心素养的前提下，帮助学生更好地认知世界，了解世界发展的规律。

核心素养；小学教育；道德与法治