聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。
欧阳小燕
《文渊(中学版)》 2020年11期
江西省宜春市袁州区慈化镇小学 江西 宜春 336017
茫茫书海,星河浩瀚。而儿童文学就是这星河中最璀璨的一颗。这颗星以她独有的光芒,于无声处关照着孩子们的成长。对于学生的眼界形成、能力培养起着潜移默化的作用。书海中积淀着几千年的文化精华,学生越早接触她,越早受益。对于学生的终身学习理念的形成,以及未来的可持续发展起着难以估量的作用。对于广大青少年来说,书为他们打开未来人生的大门。美丽的万花筒在眼前展开,孩子们徜徉其间采撷甘露,该是一件多么幸福的事情。如今,高考语文考卷上对祖国经典文化的传承与解读方面的考查已不断加大,只有从小时候养成阅读与积累习惯,才会让学生早早受益。因此,小学语文阅读课的拓展与延伸已势在必行。如何做好小学语文阅读课的拓展与延伸呢?笔者愿与各位同仁共同探讨。基于此,本篇文章对小学语文阅读课堂的有效操作环节进行研究,以供参考。
小学语文;阅读课堂;有效操作环节

语种:中文
CN:11-9275/G
ISSN:2096-627X
出版周期:月刊
聚焦期刊数据库、投审稿与预排版的学术加工与支持平台。