趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用分析

苏 珊

《文渊(中学版)》 2020年11期

新市镇丛羊学校 湖南 汨罗 414400

字词学习是小学语文低年级教学的主要任务，同样也是语文学习最基础的活动。在字词教学中，不仅要让学生掌握字词的读音与写法，更要让学生充分理解字词含义，并将其合理运用。趣味识字的方式可以创设更加轻松活跃的课堂氛围，让学生对字词的理解更加深入。本文将围绕趣味识字法在小学语文中的运用展开研究。

小学语文；趣味教学；识字教学