解析小学语文识字教学的几种方法

额尔敦花

《文渊(中学版)》 2020年11期

内蒙古赤峰市赤峰新城蒙古族实验小学 内蒙古 赤峰 024000

小学语文识字教学是运用语言文字进行交流的过程，给予了小学生情感交流和创造性表述的机会。因此，需要教师把口语训练作为小学生识字的重要手段，推动学生对汉字的普及和认知、激发小学生阅读书籍的兴趣，利用网络平台宣传，进行教学实践探索，创设情境识字模式等方式、营造语文丰富、良好的学习环境。

小学语文；识字教学；方法