基于审美素养提升的小学美术教育策略研究

黎 莹

《文渊(中学版)》 2020年11期

广西省百色市右江区深百实验学校 广西 百色 533000

随着现代科学技术的不断发展，艺术的创造力和范围不断扩大，美已隐藏在人们生活的方方面面，能够在生活中体验到美感也是学生在现阶段下对于课程内容的有效理解。同时，如果学生不了解生活的美，就无法理解和了解艺术的美，所有艺术都来自生活。在此背景下，本文就基于审美素养提升的小学美术教育策略进行详细探究。

审美素养；提升；小学美术；教育策略