小学音乐节奏教学中奥尔夫教学法的运用与思考

于欢欢

《文渊(中学版)》 2020年11期

吉林省延吉市北山小学 吉林 延吉 133000

音乐本身赋予孩童无限的畅想与乐趣，在小学阶段的教育过程之中，也会考虑到学生的思想开拓进而普及音乐课堂。当然，并不是所有学生都可以坦而然之的接受学习，也会发生诸多的问题，小学音乐节奏的教学也不一定是顺风顺水的进行。为此，本文将阐述一种新型的教学方式，并且详细阐述其产生的作用以及其本身所具有的特点。

小学音乐节奏教学；奥尔夫教学法；运用与思考