浅析初中英语课堂高效的“三注重”策略

李 莉

《文渊(中学版)》 2020年11期

湖南省汨罗市汨罗镇蟠龙桥中学 湖南 岳阳 414400

随着教育课程的不断改进，初中英语课堂教学的探索注重实用性，突显学生的主体作用，构建针对学生综合发展的课堂，使得学生在教学中获得进步，涉猎多方面的技能学习，达到高水平高质量的教学目标。本文主要从英语课堂上关于课堂教学情境优化、师生交互合作探究、学习框架塑造等三个注重点来推动初中高效的英语课堂。

初中英语；高效课堂；三注重