初中物理电学教学中类比法的应用研究

马振宇

《文渊(中学版)》 2020年11期

广西壮族自治区南宁市智兴路初级中学 广西 南宁 53000

在新课程改革背景下，教育教学实践强调学生的全面发展。在初中物理教学中，电力教学的知识内容比较复杂，对于初中阶段的学生来说，理论知识晦涩难懂。教师应分析初中生的认知发展规律和物理电学的学习基础，采用有效的类比法，提高电力教学的课堂效率，集中学生的注意力，以培养学生的物理电学核心素养和全面发展。

初中物理；电学教学；类比法；应用