“以学习为中心”体育与健康课程模式：价值取向与实践路径

陈怡婷

《文渊(中学版)》 2020年11期

河源市龙川县田家炳中学 广东 河源 51730

当前，国家对体育的重视达到前所未有的程度，提出学校体育是教育的基石，将学校体育摆在更加突出的位置。中小学体育与健康课程作为学校体育工作的重中之重，在新时代的发展中必将负重前行。面对新时代体育与健康课程发展的新要求与新目标，将 “以学习为中心”作为逻辑起点，确立课程学习的三个关键问题———运动专长形成、强健体魄炼成、健全人格养成，从课程学习的纵向高度、横向长度、内核深度中能够找到运动专项课、体能锻炼课、综合拓展课三位一体课程模式的解决路径。

体育与健康；教学途径；课程模式