基于个性化阅读的小学语文高年级教学开展分析

邓绍平

《文渊(中学版)》 2020年11期

江西省赣州市石城县丰山乡福村小学 江西 赣州 34270

对于小学生来说，阅读是非常重要的内容，也是小学生必须进行学习和掌握的技能。通过阅读小学生可以获取更多的知识和技能，提升小学生的见识眼界，强化小学生的素材积累，提升小学生阅读水平，促进小学生学习能力的提升。在素质教育和新课改的要求下，学校要对小学生进行个性化阅读教学，更好地培养小学生阅读素养，提升阅读教学的效率。基于此，本文章对基于个性化阅读的小学语文高年级教学开展进行探讨，以供相关从业人员参考。

个性化阅读；小学语文；高年级；开展策略