核心素养视角下九年级语文课堂教学优化策略

何丽军

《文渊(中学版)》 2020年11期

湖北省天门市横林初级中学 湖北 天门 431720

随着社会的进步与时代的发展，在当前的初中语文教学中，教师需要紧跟时代潮流，在教学的过程中引导学生主动学习，让九年级学生对语文的理解更加深入，并且提高语文综合水平。但是在目前的语文课堂中，师生对课堂教学的理解有所偏差，使得课堂效率低下，学生并不能从中获得质的提升。因此本文将探讨核心素养视角下九年级语文课堂教学优化策略。

核心素养；九年级语文；教学优化