浅谈情境创设在幼儿园语言教学中的应用

丁 宁

《文渊(中学版)》 2020年11期

江苏省苏州科技城锦峰实验幼儿园 江苏 苏州 215000

语言是日常生活中的交际工具，但这并不是与生俱来的天赋，而是需要从小培养的。在幼儿园阶段，语言方面教学成果的优劣对于他们未来的语言学习和语言能力起着极为关键的影响。因而在幼儿园的语言教学过程中，需要不断创新教学模式，促进教学质量的不断提高。情境创设因符合幼儿的身心发展特点而得到广泛运用。本文针对情境创设在幼儿园中的应用策略展开讨论，提出了几点可行性的建议，希望对一线幼儿园教师有一定的借鉴意义

情境创设；幼儿园；语言教学