提升小学语文教师核心素养的对策

舒且芽

《文渊(中学版)》 2020年11期

江西省新余市渝水区南安乡初级中学 江西 新余 338006

在新课程改革背景下，小学语文教学应从传授型教学向引导型教学改变，重视培养学生的综合素质。教师应关注教育教学本身需要达到怎样的效果，而不是完成了多少课时就算是完成了教学任务。教学只是过程，而学习效果才是最终目的，因而教师应注重提高教学的实效性。

小学语文教师；核心素养；对策