在初中数学课堂嵌入“微课”的教学实践

张 延

《文渊(中学版)》 2020年11期

罗桥镇中心学校 湖南 常宁 421500

当前几乎是全部教学机制都进行提升和不断试验，这刚好是符合时代的更新换代与潮流，并且为了适应现时代的快节奏，提高质量与效率。但是有一点一直是不变的，“学生为主，老师为辅”，只有在这个基础之上，才能有一个比较明确的方向。在教学过程中，只有确定学习的主要对象是学生，才能更大可能地发挥学生的无限创造可能性。在教学过程中，采用“微课”的方式，也能很好地提高效率。

作比较；抓时机；新方式；高效率