浅谈思维导图在高中生物教学中的应用策略

张单单

《文渊(中学版)》 2020年11期

河北省磁县第一中学 河北 磁县 056500

思维导图是一种记忆型的图形思维工具，有利于让学生理清知识逻辑和发散思维。从教学的角度看，思维导图能繁琐、散乱的知识点以某种联系结合到一起，给予学生一个清晰的、逻辑性较强的图形记忆框架，并让学生理清知识脉络和梳理知识点之间的关系，促使其能更加直观的了解知识本质。同时教师在教学中也可给学生渗透思维导图的制作方法，结合课堂内容来鼓励学生来制作导图，让学生在不断学习知识的同时了解到导图对生物学习的帮助，进而能将思维导图当做一种学习工具，这也有利于提升其学习效率。

高中生物；思维导图；应用教学；方法策略