初中生物教学有效性的提升策略

郭奕亮

《文渊(中学版)》 2020年11期

江西省赣州市南康区第八中学 江西 赣州 341400

目前，如何利用有效的教学模式和教学途径，实现在新课改模式下课堂教学的高效性，是现阶段教师急需努力解决的教学问题。随着新课程改革的不断推进，初中生物教师需要更加积极地提高自身教育教学水平和素养，创新教学模式，引导孩子们正确地进行生物学习，从根本上实现生物课堂教学的有效性。有鉴于此，本文对初中生物教学有效性的提升策略进行了探索。

初中生物；教学有效性；提升策略