有情怀力量——家国情怀在初中历史教学中的渗透

哈 鹏

《文渊(小学版)》 2020年11期

中宁县第六中学 宁夏 中卫 755100

随着素质教育的推进，对学生学科素养的培养成了广大师生群体的共同追求。在初中历史教学中开展家国情怀教育是学生需要具备的一项学科素养，同样也是弘扬民族精神、培养健康人格的迫切需要。课堂是开展教学活动的重要场所，要把家国情怀贯穿到教学活动中去，就需要充分发挥课堂的积极作用，结合教学内容渗透家国情怀。基于此，本文就从明确目标，准确渗透、紧扣教材，榜样教育多方面论述了家国情怀在初中历史教学中的渗透。

初中历史；家国情怀；课堂渗透；策略