情景教学法在初中英语课堂中的应用分析

顾丽丽

《文渊(小学版)》 2020年11期

山西省长治市屯留区屯留五中 山西 长治 046100

]英语本身是一种沟通工具，目的是为了实现思想、文化、信息的交换与分享，让学生在交流的过程中带动自身英语思维、学习能力、实践能力等各方面的发展。使用情景教学法，可以营造的真实语言情景，让学生在情景中将理论认知与语言应用实践结合起来，促进学生英语语言能力更高水平的发展，并带动其他相关能力与素养的培养。文章结合初中英语情景教学法实施要点，分析了其具体在初中英语课堂中的应用策略。

初中英语；情景教学法；应用分析