刍议思维导图在高中地理教学中的运用

郭菲清

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西省赣州市定南中学 江西 赣州 341900

要]地理学科涵盖广泛的知识点，对于高中生来讲，学生很难将各个知识点联系起来，学生并不能在自己的头脑中形成完整的知识框架。这就需要教师在开展高中地理教学过程中运用思维导图的教学形式来培养学生逻辑思维能力，这样不仅能够让学生形成完整的知识体系，也能提高学生的记忆力。本文主要分析了思维导图在高中地理教学中运用的主要模式、将思维导图运用在高中地理教学过程中的重要意义、思维导图运用在高中地理教学中存在的现状以及思维导图运用在高中地理教学中的实施策略。

思维导图；高中地理；实施策略