小学数学课堂教学中错误资源的有效利用

郑巧莹

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西省上饶市广信区第七小学 江西 上饶 334100

错误资源是重要的教学资源，是学生在知识学习过程中产生的。通过分析学生在学习过程中出现的错误，可以很好好地了解学生的知识掌握程度，从而有针对性地帮助学生巩固知识，加深对知识的理解与掌握。在小学数学课堂中，教师要善于利用错误资源拓展教学，帮助学生高效学习。

小学数学；错误资源；利用