体验式教学在小学语文阅读课堂中的实践

姜海青

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西省景德镇市陶阳学校 江西 景德镇 333000

体验式教学是新课程改革背景下的一种新型教学方式，经实践，越来越受教师和学生的欢迎。在这种教学模式下，小学生能在相应的引导下亲自体验文本内容的情境，其必须要从传统阅读方法中解放出来，结合相应的教学目标，学生在课堂中体验教师所创设的情境，使其能结合情境展开对文本内容的理解，本文针对体验式教学在小学语文阅读课堂中的实践策略方法展开简略探究。

体验式教学；小学语文；阅读课堂