初中道德与法治课生活化教学的探索与实践研究

朱恒杰

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西省赣州市赣县区第四中学 江西 赣州 341100

随着我国新课改要求的提出和更深入的发展，初中道德与法治课的教学标准也有了更高的要求。初中道德与法制课是我国素质教育最重要的课程，是养成学生良好的法律意识、道德意识、正确责任观念的有效课程。在这样的高标准下，教学人员的有关教育工作都面临着前所未有的挑战，要求他们探索多样的新教学模式不断进步，其中生活化的教学模式是这些模式中最成功、最有效的教学探索。因此，本文针对该教学模式进行分析，并对该模式的应用提出有关策略。

初中教学；道德与法治课；生活化教学；策略