基于核心素养的小学数学大单元教学研究

李芳芳

《文渊(小学版)》 2020年11期

福建省泉州市晋光小学 福建 泉州 362000

小学阶段的学生关键是要做好数学的启蒙工作，而在小学数学核心素养的指导下，要求小学生不仅要掌握基础性的数学知识，还要能利用学习的数学知识解决生活中常见的问题，对小学生的综合素质提出了一定的要求。所以教师要转变传统的课堂教学，在数学教学中利用大单元教学促进学生的数学学习，从根本上促进学生数学素养的形成。

核心素养；小学数学；大单元教学