九年级数学教学中学生自主学习能力的培养策略

林良权

《文渊(小学版)》 2020年11期

广西壮族自治区柳州市第三十三中学 广西 柳州 545012

教育体制改革阶段，注重培养学生的自主探究能力和综合素养，发挥学生的主观能动性，以促进学生的全面发展。在九年级的数学教学中，教师要采取有效的培养策略，激发学生的自主学习能力，如此不仅有利于创设高效的数学课堂，还有利于培养学生良好的学习习惯。本文结合九年级数学教学实践，探究学生自主学习能力的培养策略。

九年级；数学教学；初中学生；自主学习能力；培养策略