浅析如何有效激发小学生英语教学参与积极性

常青松

《文渊(高中版)》 2019年12期

赞皇县张楞乡下徐乐小学 河北 石家庄 051230

伴随着当前英语这一语言工具应用范围的扩大，小学阶段的英语教学也成了大家关注的焦点。对此本文将以小学英语为对象，针对如何激发小学生的英语教学参与积极性进行研究与分析，希望以此来不断促进小学生英语核心素养的形成。

小学生；英语教学；参与积极性