分类讨论思想在初中数学解题教学中的实践研究

曾利群

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西省宜春市丰城市拖船初级中学 江西 宜春 331100

解题教学是初中数学教学中的重要一环，通过有效的解题教学，可以帮助学生收获丰富的新知和技能，为学生数学素养的形成奠定坚实基础。然而，初中阶段的数学具有一定的抽象性和繁杂性，不少学生在解题过程中往往会遇到许多困难。在此情形下，一些教师尝试将分类讨论思想运用到解题教学中，以期提高学生解题能力，为学生数学学习的深入助力。基于此，以下就将初中数学解题教学作为载体，着重分析分类讨论思想的实践策略，希望提供参考。

分类讨论思想；初中数学；解题教学