基于分层教学模式下的初中生物教学设计研究

易福荣

《文渊(小学版)》 2020年11期

吉林省农安县万顺乡中学 吉林 农安 130200

随着新课改的不断推进，为加强学生综合素质的不断发展，教师应利用不同教学方式来提高学生的生物学习水平，文章就分层合作教学在初中生物教学中的运用进行探讨，针对分层合作教学的优势和意义进行研究，阐述分层合作教学的具体应用，以期为相关教育工作者提供有益参考。

分层合作教学；初中生物；生物实验