如何落实小学数学估算教学

邓春艳

《文渊(小学版)》 2020年11期

湖南省长沙市雨花区长塘里阳光小学 湖南 长沙 410000

在倡导“有用数学”的教育大环境下，估算教学也越来越受重视，同时课程标准里也明确指出：“具有估算能力能使人对数量及时间和空间等有整体性、全面性和概括性的认识”。学生掌握了科学的估算方法，灵活运用，对提高学生的分析、判断能力有着积极的促进作用，还能培养学生思维的敏捷性、灵活性和独创性。

估算价值；方法；策略