新课程背景下小学数学教学生活化

李庄

《文渊(小学版)》 2020年11期

广西北流市新松小学 广西 北流 537400

在新课改政策逐步落实的推动下，我国教育领域愈发关注教育方式的有效变革。数学是小学时期的重点科目，学习数学知识能够有效增强学生的思维能力以及问题解决能力。数学来源于生活，并且可以用于解决生活中的问题。在新课程背景下，小学数学教师要着重使用生活化教学方式开展数学教学工作，使学生能够深入理解数学课程内容，并且将其合理的应用于生活实践当中。本文针对新课程背景下的小学数学生活化教学进行了研究与分析，期望能为相关数学教育人员的工作提供助益。

新课程；小学数学；生活化教学