浅谈学前儿童科学教育教学中蒙台梭利教育思想的启示

田菊

《文渊(高中版)》 2019年12期

辽宁省盘锦市经济技术学校 辽宁 盘锦 124010

目前，我国很多幼儿园教育存在小学化的弊端。为提高学习成绩，在幼儿园时期，向孩子大量灌输小学知识。学前儿童科学教育当然也很重要，有学前教育经历的孩子在习惯培养，知识量储备方面都要比，没有学前教育的孩子强很多。学前教育给孩子带来的优势有很多，比如：培养孩子良好的学习习惯。老师会给孩子们安排学习的小任务，孩子的脑海里会有学习的概念，比方回家先写作业再去玩。让孩子增长知识。学前教育主要给孩子教一些生活常识，简单的诗词，和数字汉字的认识，教育方式更游戏化，适合孩子接受。培养孩子与人交往相处的能力。孩子们在一起学习，也是小朋友们一起玩耍的机会，孩子可以学会如何与他人相处，总之，学前教育还是挺值得让孩子去的。蒙台梭利曾说：“现在很多的幼儿园和学校都是有罪的，他们不允许孩子用自己的方式思考，屈服于那些没有想象力的课程。”即老师规定了一切，孩子们机械的学习规定的内容。因此结合蒙台梭利的教育观点，在孩子早期性格形成时期，教会他们如何学习、如何思考是至关重要的。合理的学习框架应当是建立在未来的学习基础之上，让孩子按自己的意愿去探索学习内容的更深层次，激发他们的学习兴趣，使孩子更加乐于思考、善于思考。

学前儿童；教育教学；蒙台梭利；教育思想