小学数学概念教学要重视学生的动手操作

曹海英

《文渊(小学版)》 2020年11期

河源市源城区雅居乐小学 广东 河源 517000

在教学改革不断深化的背景下，对小学数学概念教学提出了新的要求。教师在教学中不仅要让学生通过记忆或模仿的方式去学习数学知识，还要引导学生进行动手操作。本文首先分析了在小学数学概念教学课上应用动手操作的作用，然后分析了应用动手操作的误区，最后针对如何引导学生动手操作提出了几点策略。[

动手操作；小学数学概念教学；应用