情景教学法在小学数学教学中的应用

辛洪波

《文渊(小学版)》 2020年11期

江西省宜春市万载县潭埠镇中心小学 江西 宜春 336100

素质教育理念下，小学数学课堂教学改革已经成为必然趋势，情景教学法是一种新型的教学模式，将其应用到小学数学课堂教学中能够有效地提高课堂教学质量。通过情景的构建，能够激发学生数学学习积极性，使得学生主动参与到课堂知识探究中，加深对数学知识的理解，同时，也能够促进学生思维的发散，提高学生数学核心素养。本文通过分析小学数学教学中应用情景教学法的意义，探究具体的应用策略。

情景教学法；小学数学；应用策略