简析小学低段数学解决问题能力的提升路径

陈倩颖

《文渊(小学版)》 2020年11期

广州市荔湾区芳村小学 广东 广州 510000

处于小学阶段的学生们，由于年龄比较小，对任何事物都比较好奇，那么小学数学老师可以利用小学生的这一特点，以此来增强小学生们的解决问题的能力。在小学低段数学课堂教学过程中，解决问题一直以来都是教学中重点、难点内容，传统的解题教学，都是数学老师让学生们做成百上千道题，以此来锻炼小学生们的做题速度，增强做题的准确率。但是这种教学模式比较枯燥，很容易打消小学生们的积极性，不利于小学生们数学解题效率的提高。

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