摘 要：
教师实践知识发展实质上就是教师对于学生的知识，比如进行课堂管理，设计课堂教学活动，对学生的课内外表现进行系统的评价等。我校作为一所农村初中学校，当下教师特别是青年教师在发现问题，分析问题和解决问题的综合能力上还存在不少的问题，农村初中教师的教学反思能力，教学合作交流的能力和对学生的教学问题分析与反思，构建解决实践问题的能力都比较欠缺，通过以教学问题为导向的初中教师实践知识发展的研究，探索以教学问题为导向的教师实践知识发展的策略与生成途径，解决教师实践知识发展中存在的问题，逐步优化发展教师实践知识。
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