初中物理课堂小实验改进与创新的实践研究

周 闯

《文渊(高中版)》 2020年10期

云南省文山壮族苗族自治州广南县莲城镇北宁中心学校 云南 文山 663300

物理学科的教学活动与实验联系紧密，是促进学生快速理解和掌握物理知识的有效手段，也是帮助学生科学思维和探究能力提升的重要方法，因此得到了教师的高度关注。但是，很多情况下，课本中的实验设计在实际教学过程中没办法完成，因此需要教师结合实际情况进行改进与创新。在本篇文章中，笔者将概述初中物理课堂教学过程中教师如何通过改进与创新物理实验展开教学活动，促使学生的创新能力和物理能力等不断提升。

初中；物理课堂；小实验；改进与创新；实践研究