微课在初中物理教学中的应用探析

于治成

《文渊(高中版)》 2019年12期

吉林省通化县东宝中学 吉林 通化 134100

初中物理学科的内容往往有着很强的理论性，所以在传统的物理教学活动中教师往往以知识为主，这样学生也只能被动地接受知识，时间一长就会失去学习的兴趣。运用微课的教学方式就可以让知识点更生动地展示给学生，吸引学生的学习兴趣，提高教学的有效性。本文就从这个角度出发，具体地分析一下微课在初中物理教学中的应用，从而为促进学生的全面发展贡献自己的一份力量。

微课；初中物理；教学