初中音乐德育教育课堂构建策略

张永萍

《文渊(高中版)》 2020年10期

云南省曲靖罗平县板桥第一中学 云南 曲靖 655808

初中阶段的学生观念以及分辨能力还不完善，很容易被外界所影响。所以在初中阶段，教师不应只注重学生的知识学习能力，还应该对学生进行德育教学。在诸多学科中音乐作为一门学习门槛较低的学科，很多学生对音乐学科知识感兴趣，这就要求音乐教师更加注重音乐德育教学。但是许多教师对此却感到十分苦恼，本文就初中音乐德育教育课堂构建进行了策略讨论。

初中音乐；德育课堂；构建策略