优化小学语文教学质量探究

徐 颖

《文渊(高中版)》 2020年10期

贵州省六盘水市钟山区第十一小学 贵州 六盘水 553000

语文学科作为一门基础性学科，熟悉掌握各种语文知识不仅是小学生现阶段的学习要求，还是小学生学习其他学科的重要工具和基础。但由于部分教师在小学语文教学中忽略了小学生的学习兴趣，对于语文知识教学的覆盖范围较为片面，不利于小学生语文学习能力的快速提高。对此，教师应不断增强对于小学语文教学的重视程度，结合小学生个性发展，为小学生创造更加优质的学习环境，推动小学生的语文素养快速增长。

小学生；小学语文；教师