新课改背景下构建初中高效课堂的方法探究

许 艳

《文渊(高中版)》 2020年10期

新疆乌苏市第四中学 新疆 乌苏 833000

在新课程背景下，教师应不断促进初中数学教学工作的发展，教师应主动探究提升初中数学教学质量的教学措施，从而促进学生提高在数学学习中的主动性与积极性。教师可以采用生活化的教学手段，不断促进数学课堂时效性的提高；其次，教师应重视培养学生的思维能力，引导学生走出“题海战术”的学习怪圈；此外，教师应基于学生的差异性学习能力，采取分层教学方式，使学生在符合自身学习能力的前提下开展数学学习。本文主要从以上几点进行深入论述，主要探索初中数学教学中的有效策略与方法。

初中数学；生活化教学；有效方法