小学道德与法治趣味教学探究

帕太姆·克热木

《文渊(高中版)》 2020年10期

新疆阿克苏乌什县亚曼苏乡中心小学 新疆 阿克苏 843000

随着教育领域的发展，兴趣教学愈加成了教师教学的重点。小学生在学习道德与法治教学的过程中接受趣味教学，能够培养学习的兴趣，提升学习效率，更为便捷的理解教材中的文化知识。教师在道德与法治教学中教学手段过于传统，降低了小学生学习的兴趣，限制了小学生学习的进程。因此，为了开发小学生学习的兴趣，教师在道德与法治教学中可以运用趣味语言、趣味小组、趣味活动的教学方式教导小学生。

道德与法治；趣味教学；发展