小学语文三年级课程教学新探

罗 田

《文渊(高中版)》 2020年10期

湖北省孝感市孝昌县邹岗镇太子中心小学 湖北 孝感 432000

小学语文作为贯穿九年义务教育阶段的一门基础学科，从学生进入一年级时就受到了全社会的关注，因为它能增加学生的知识积累，开拓学生的眼界；能提升学生的能力，教会学生应答应变技巧；能传达人类智慧，教会学生做人、做事的道理；能塑造高尚人格，培育文化修养，但如何发挥出学科应有的教学效果是教师们终身致力于探究的话题。基于此，本文以小学语文三年级课程为例，尝试探究学科教学有效途径。

小学语文；三年级课程；教学途径