对情境教学法初中语文课堂中应用的研究

刘 玲

《文渊(高中版)》 2020年10期

临沂实验中学 山东 临沂 276000

进入新时期的教学之后，教师可以调动的资源增多，为情境教学法的应用提供了条件。语文教材中的知识范围较广，单一的教学方法无法满足教学的需求，而情境教学法可以根据具体的教学内容构建不同的情境，让学生时刻处于最佳的学习环境中。语文教师可以灵活构建情境，激发学生的学习兴趣，降低学生学习的难度，还可以让学生在情境中学习，加深学生对知识的印象，从而有效发挥了情境教学方法对语文教学的效率。

初中语文；情境教学；激发兴趣；降低难度；加深印象