论情境教学法在小学语文古诗词教学中的应用

黄丽妹

《文渊(高中版)》 2020年10期

广东省揭阳市普宁市梅塘镇高埔小学 广东 揭阳 515342

当新课程改革的教育理念对教学思想影响的不断加深加大，广大教师对自身有了更高的教学要求，立志于改善课堂教学质量，促进学生的全面进步与发展。基于此，作为小学语文教师中的一员，我们应当主动去了解当下备受认可的情境教学法，以情境教学法激发学生学习语文知识的积极情绪，从而通过恰当的点拨绽放出精彩的小学语文课堂，实现优化小学语文古诗词教学效果的目标。

情境教学法；小学语文；古诗词