浅谈小学语文高效课堂的开展策略研究

胡 艳

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省吉安市吉水县阜田镇阜田小学 江西 吉安 343000

一直以来，课堂都是学生学习的重要阵地。对于小学语文教学来说，教师要切实利用好课堂教学来保证学生的语文学习基础，促使学生得到语文能力与素养的提升。在此，结合一定的教学实践经验，本文从“设计高效的导入，充分调动起学生的积极性”“合理开展小组合作，提高学生的学习能力”“有效设计课堂巩固作业，保证学生的学习效果”这几方面出发，对于小学语文课堂教学的开展策略进行了探讨，以期促使语文高效课堂得以构建。

小学语文；课堂教学；导入；探究；作业