首页 > 文渊(高中版) > 2019年第12期 > 小学数学教学中课堂提问存在的问题及其改进策略

  • 小学数学教学中课堂提问存在的问题及其改进策略

    作 者:

    刘俊英

    出 处:

    《文渊(高中版)》 2019年12期

    单 位:

    河北省秦皇岛市昌黎县龙家店中心小学 河北 秦皇岛 066000

    摘 要:

    小学数学是小学生日常学习的主要科目之一,在小学期间,学生学习数学的内容比较基础,但也存在重难点。课堂提问是其中一种常见的解决方式,教师可以通过课堂提问的方式了解学生掌握知识的情况,然后对教学内容进行调整,有利于学生的学习效率的提高和对数学知识加深记忆。

    关键词:

    课堂提问;数学;小学

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