小学二年级语文教学策略研究

曾晓坚

《文渊(高中版)》 2020年10期

江西省萍乡市上栗县赤山镇观泉小学 江西 萍乡 337004

小学二年级学生的语文水平处于一个奠定基础的阶段，教师的教学任务更多地是教授学生对生词、句式的记忆、理解与运用，受小学二年级学生个性心理特点以及外界环境各种不可抗力的影响，小学二年级语文教学出现了一些问题，针对这些问题，本文作者结合自身的教学经验对小学二年级语文教学策略进行了简单的讨论与分析。

小学二年级；语文教学；策略