核心素养视野下的中小学主题班会实施现状与策略研究

王 倩

《文渊(高中版)》 2020年10期

河南省新乡市第二十二中学 河南 新乡 453000

目前我国大力提倡以提升学生核心素养为教学目标，主题班会这一教育形式受到越来越多的关注，在中小学阶段所开展的主题班会能够对学生进行有效地思政教育。但是中小学实际开展主题班会教学时还有很多问题存在着，需要采取合理策略来应对。基于此本文主要分析中小学所开展的主题班会现状，并提出有效落实班会的策略，以此将学生核心素养提升。

核心素养；主题班会；实施现状