浅谈提高小学音乐教学质量的有效策略

刘艳玲

《文渊(高中版)》 2020年10期

新余市明志小学 江西 新余 338000

音乐是促使学生感受美、鉴赏美，是促使学生提升情感的重要途径，也是帮助学生全面发展所必不可少的学科。但是由于音乐在一定程度上处于副科的地位，所以其教学效果还是有不尽如人意的地方。为此，本文从“实现有效的新课导入，提高导入效率”“营造视听结合的情境，加强学生的体验”“组织音乐实践活动，促使学生积极参与”这几方面出发，对于小学音乐教学的有效性提升策略进行了一定的分析。

小学音乐；导入；实践活动