试论高中体育教学质量的有效提高策略

曾 泉

《文渊(高中版)》 2020年10期

广西师范大学附属中学 广西 桂林 541001

体育教学对于学生体质健康水平的提升有极大的影响，其可以提高学生的身体素质条件，增强学生心理健康水平。在高中阶段，学生承受着一定的学习压力，因此利用体育教学促使学生身心健康发展是十分必要的。在此，本文从“实施游戏化教学，丰富体育教学内容”“结合分层教学法，提供针对性指导”“优化体育评价，实现不断的进步”“延伸课外体育锻炼，促使学生养成体育锻炼习惯”这几方面出发，对于高中体育教学的高效开展策略进行了探究，希望能够提升体育教学质量。

高中体育；游戏；分层；评价