中学英语互动式课堂教学模式创新研究

徐学娟

《文渊(高中版)》 2020年10期

山东省东营市利津县凤凰实验中学 山东 东营 257400

从现阶段英语教学的情况可知，虽然课堂上使用了多媒体教学方式，课堂变得比过去更加生动有趣，但是，实际的课堂模式并没有多大的变化。依然是老师讲授为主，学生则是以听、记录方式完成学习。这种英语课堂教学模式与新课程改革教学的要求相悖。笔者从现阶段的教学实际出发，阐述了影响互动教学的不利因素，逐步构建出相应的模式，以此推进中学英语课堂互动教学，促进同行沟通交流，进而提升英语教学水平。

中学英语；互动动教学；模式；研究